一、产品描述

器材名称：圆形蹦床

器材介绍：感觉统合训练基本配备器材，训练儿童的本体感。刺激儿童本体与重力，提高四肢的协调性与跳跃能力。

主要功能：促进前庭感觉的统合，培养平衡感，训练手眼协调。跳蹦床还有助于儿童的情绪稳定。强化前庭刺激、抑制过敏的信息、矫治重力不安和运动企划不足的毛病。

训练要点：

每周2-3次，每次20-30分钟。刚开始训练，老师可以背着孩子一起跳跃，可以减少孩子的恐惧感，如果是亲子一起做，对亲子情感有很大帮助。可以练习跳跃时前后左右和旋转等等。孩子可以俯卧或仰卧在跳床上。可以让孩子抱球在床上跳跃或和老师做跑接球的游戏，也可以让孩子在床上跳跃时将球丢入设置好的蓝内，此游戏可以训练孩子手眼协调，对自理运动和运动企划帮助很大

导∕馈：首先由教师讲解操作示范，强调动作要点，再指导学生练习项目。

安∕卫：在训练过程中，由老师辅助学生进行各项训练项目的完成。

变式一：由指导者和儿童一起坐在蹦床上，利用蹦床的弹性，以身体为支撑进行上下摇动，对于不敢上去的儿童，为减少他的恐惧，开始可由家长或指导者背着儿童一起在蹦床上跳跃；

变式二：让儿童俯卧在蹦床上，由指导者站立跳跃，将儿童弹起，让儿童体会蹦床上下起伏的感觉；让儿童俯卧在蹦床上，头颈部用力抬起，胸部尽量抬高。可以强化前庭体系的感觉，促进全身肌肉本体感的形成；

变式三：让儿童在蹦床上进行自由的跳跃，或双手抱球在蹦床上跳跃，或与指导者做抛接球的游戏；让儿童在蹦床上一边跳跃，一边将手中的球投入指定的篮子内；在蹦床的上方悬挂一个气球，让儿童每次跳起时击打目标。还可在蹦床上方悬挂一个网篮，让儿童跳跃时投球入网，这种游戏可以协助儿童在半空中，以正确的前庭—固有感觉；判断视觉空间，对手眼协调及身体形象的帮助很大；

变式四：让两个儿童面对面，手拉手站在蹦床上一起跳跃，或共同拉着一个小呼啦圈一起跳跃，从而训练与对方协调运动的能力，通过跳动中的眼球对视，增强视觉的稳定性。

二、案例图