一、介绍

用于儿童康复的多感官训练室训练设备：认知训练面板，

针对各类特殊需要儿童认知能力进行评估和训练的一体化、智能化系统。系统基于现代认知心理学理论，结合计算机技术、教育学、心理学等多学科知识，从儿童评估角度着手，把准最近发展区，借助闪卡、顺序切换、图集的方式对特殊需要儿童注意、观察、记忆、想象、空间感知、逻辑思维等基本认知过程进行干预，有目的、有步骤地提升特殊需要儿童的认知能力，增强其对日常事物的认识和感知能力。

功能包括：

1.包含图形，颜色，数字，动物，植物，交通，日常，人物，汉字，动作等10大类20多个子类的认知图片训练；

2.练模式分为闪卡模式、翻看模式、图集模式三种，从图片切换时间、配套数量、认知难度等提供与评估配套性学习方案，真正达到评估与训练的深度融合。

3. 测试模式分为图片匹配、听音匹配、图集测试三个梯级模式，从配对图片张数的多少，测试卡片的数量多少等满足不同类别特殊需要儿童的需求；

3.闪卡模式和翻阅模式下，包含语音和图形双重认知训练，可进行自动播放和翻阅播放，可进行跟读认知和重复认知；

4.测试模式可进行难度设置，包含听音指认测试和图片匹配测试；

5.可保存使用者的训练档案和训练数据；

6.采用21.5英寸LED触摸屏显示器；高清显示；透明钢化保护玻璃厚度不低于4mm；

7.外壳采用ABS材质，边角采用圆弧设计，无锐角保证儿童使用安全。

该设备用于多感官训练室，多感官训练室‌通过提供视觉、‌听觉、‌触觉、‌味觉、‌嗅觉、认知等综合训练活动和互动体验，‌帮助特殊儿童在玩耍中感受和学习，‌逐渐建立对外界环境的认知和适应，‌是一种新兴的康复训练方法

二、案例