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送教上门工具箱——便携式数字化综合康复训练平台（综合评估与训练系统测评箱）
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送教上门工具箱——便携式数字化综合康复训练平台（综合评估与训练系统测评箱）

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LJK-Z2：
商品描述

一、设备简介及用途

    设备采用便携式工具箱设计，设备包含评估教具工具箱和平板二合一电脑，主要用于送教上门移动式数字化康复评估与训练，平板电脑内置功能全面的面向特殊儿童的量表评估和训练评估系统；可进行用户建档和评估档案存档，应用全面的综合能力评估、融合评估与训练相结合的全方位数字化综合康复理念，实现对多重障碍儿童进行有效性评估与训练，系统评估项内容丰富全面，训练内容涵盖感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力、推理能力等。
     
二、系统功能参数要求：
   1、角色分配
    根据用户角色，可设定管理员、测试人员、被测人员，每个测试人员可单独设置用户名和密码，管理员可根据实际需要对测试人员进行不同的权限设置。
    2、评估档案管理
    对评估数据、患者档案进行修改、调看、打印等，可实现儿童头像照片采集。
    3、自动化量表评估
    评估过程中通过科学的量表，对特殊儿童的综合素质，成长发育进行测试评估，所测评结果进行汇总，并能存档打印；
    4、系统采用多屏幕多光标多触点操作模式，认知评估系统实时分析出学生的认知情况，老师实时监控患者，辅助提醒患者评估
    5、用户开机版面和评估报告题目可按使用单位设计，保证产品的唯一性和安全性。
    6、认知能力训练与评估
    针对五项认知能力：感知觉、注意、观察、记忆、思维（推理）能力训练，根据患者的不同认知能力，采用阶梯式康复训练横式，同一种认知能力项训练均有不同的难度级别训练题库供康复师选择。
    7、游戏化训练
    康复训练利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练言语认知功能的目的,让患者重新获得生活能力的康复系统。
     
三、硬件组成：
    1、平板电脑1套，尺寸不小于11.6寸，存储空间不小于64GB，内存不低于4G,四核。
    2、特殊儿童语言教学图片:语言训练是特殊儿童训练的重要内容之一，本套卡片根据特殊儿童发育的特点，在多年的教学实践经验的基础上编写而成。卡片为9cm×9cm，塑膜，圆角。卡片内容贴近儿童生活，通俗易懂，包括动作认知、物品认识、情绪表达等，共320张。
    3、感觉统合训练套装:此套装包含抓握力训练环1套、手腕触觉训练圈1套、手抓按摩球1套。
    4、多功能教具组合: 包括小时钟、口诀表、钱币、计数棒、几何片、几何体、正文体、数字卡片等，用于儿童对时间、金钱、数字、形状等训练。
    5、右脑视觉训练卡: 包含曼陀罗卡、殘像卡、眼肌卡、三色卡、图形卡、三维图等，用于儿童的视觉及右脑开发训练使用。
    6、低视力助视器：3.5寸低视力助视器，放大范围4－18倍，具有辅助照明灯打开和关闭功能，屏幕文字图像均匀、无闪烁，用于辅助低视力儿童康复训练。
    7、点读系统：用于儿童进行点读训练，由点读笔、学习册组成，主要用于儿童言语语言和沟通交流方面的教学与训练，主要用于儿童日常常用词语、词组和句子内容的教学和训练，用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件、沟通表达等，从而帮助特殊儿童培养生活自理能力，学习绘本不少于40本。
   8、送教上门携带箱: 材质:PC+ABS，拉杆：铝合金材质，内置空间采用定制型，分配合理，美观，具有提手和拉杆两种携带方式，内置防震层，保证教学用具在携带过程中不受影响。