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多感官训练室方案
作者:乐捷康 | 作者:lejiekang | 发布时间: 2020-02-24 | 156 次浏览 | 分享到:
多感官训练起源于荷兰,名为Snoezelen,,流传到英国后,英国人取其意义以‘多感官环境”来称呼,并将其应用于特殊教育中。
多感官训练强调在学习过程中应调动身体各个器官,全方位地激发兴趣,全身心地为学习服务。为有学习需要的特殊学生体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激,减缓不正常张力变化、减低学生焦虑不安的情绪,削弱不适应性行为、提升注意力、加强人际互动等。
   一、 什么是多感官训练室  
  

    多感官训练起源于荷兰,名为Snoezelen,,流传到英国后,英国人取其意义以‘多感官环境”来称呼,并将其应用于特殊教育中。
    多感官训练强调在学习过程中应调动身体各个器官,全方位地激发兴趣,全身心地为学习服务。为有学习需要的特殊学生体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激,减缓不正常张力变化、减低学生焦虑不安的情绪,削弱不适应性行为、提升注意力、加强人际互动等。
    适用人群:脑瘫、弱视、智障、学障、自闭症等各类有感官功能障碍的特殊儿童。
   二、特色
    1、环境布置以白色为主,便于色彩的呈现。
    2、视、听、触、嗅的多感官刺激,利于全面发展。
    3、互动游戏,激发探索兴趣。
    4、舒适悠闲的环境,缓解紧张情绪。 
  

   1、多感官设备介绍
    视觉训练:无尽深度灯镜、动感彩轮、泡泡管、声光墙面板、颜色转换控制面板、无线说话方块、彩光LED球、幻彩光纤帘、幻彩镜球、彩转射灯、声控闪灯、彩像投射机
    听觉训练:声音感知系统
    触觉训练:幻彩波波、温控水床、豆袋、彩光地毯、触觉套装
    视听训练:引导性上肢协调训练器
    嗅觉训练:嗅觉套装
    互动训练:聚光面板、互动学习系统
   三、多感官室20万方案