2022年7月乐捷康为永州残联康复中心建设了多感官训练室、感统训练室、音乐治疗室、等丰富的功能室，为永州的儿童们带来更好的康复治疗效果，建设美好的康复治疗环境 提升康复服务质量，让特殊儿童们有更好质量的教育、适应社会、走向社会、融入社会！

音乐治疗室：

音乐通过其音调能影响人的情绪，早在古希腊时代就为人所注意。他们认为E调安定、D调热烈、C调和爱、B调哀怨、A调高扬、G调浮躁。古希腊的哲学家和科学家亚里士多德就推崇C调，认为C调宜于陶冶情操。由于音乐能影响人的生理活动，特别是情绪活动。因此，人们就能够用音乐来改善和调剂人体的生理和心理功能，进而达到治疗疾病、增进健康的目的。

音乐放松疗法是近几年在各高校应用的心理健康教育和心理咨询模式,受到学生的广泛欢迎。大量临床案例和理论探讨证明,音乐放松可以帮助个体缓解压力、宣泄情绪、塑造人格、陶冶情操,在促进身心健康方面发挥了积极的作用。音乐治疗运用一切与音乐有关的活动形式作为手段，如听、唱、器乐演奏、音乐创作、歌词创作、即兴演奏、舞蹈、美术等等各种活动对患者做治疗和康复教育训练。让患者以音乐来达到恢复、维持、改善心灵及身体健康的治疗。

多感官训练室：

       多感官治疗室(Multi-Sensory reatment Room)应用各项设备及策划一系列适合学生的活动程序，提升学生在接收感官刺激(Sensory Awareness)及作出反应行为(Responsive Behavior)的表现，促进主动探索环境的兴趣及能力，从而培养及引发他们在日常生活技能及牙程学习方面的动机技巧及表现。对于本校同工方面 (教师及其它相关教职员)，透过专业人士培训及分享提升对学生在感官反应方面的知识及探索环境的发展及训练方法。多感官治疗室，为学生提供更新颖的互动仪器及疗程，将能诱发学生更强的学习动机，促进主动探索环境的兴趣。 

    多种感官刺激的治疗活动与学生可以主动参与，依兴趣探索环境及因接触、操控各类触控装置而获得独特和印象深刻的奇趣感官体验。这种交互式的回馈对于诱发及培养学生在主动探索环境、尝试适应环境的变化及积极参与，体验身边的转变等各方面皆有正面而深远的影响，从而协助学生培养更有自信，更自主及更有乐趣的学习模式。令学生在学习动机、与环境的互动关系及应用生活技能方面趋向更成熟的发展。