功能室建设作用：
1、调节感知觉和肢体障碍
音乐治疗可刺激特殊儿童的感觉、知觉训练肢体动作等。使视觉、听觉、触觉、动觉、运动觉、方位觉，空间觉等在音乐刺激和训练下进行重新统合，增加肢体活动的机会和能力，促进肌肉的锻炼，使肢体动作协调发展。
2、调节生理和心理障碍
音乐治疗可调节特殊儿童呼吸、心跳、脉搏、血压等功能，使他们的大脑在愉快的活动中产生更多有益的脑波，还可以宣泄情绪，共同分享愉悦的经验,感受音乐带来的安全感和幸福感。
3、提升沟通能力
音乐可以成为语言以外的交流工具。虽然特殊儿童不能表达或语言表达弱，音乐治疗可为他们提供学习沟通技巧的机会，同时，也使人们了解特殊儿童的需要与内心世界成为可能。
4、增强自信心和自尊心
在音乐治疗中，治疗师不会对特殊儿童在音乐方面的演奏、演唱等做"对”与“错”的评判，这样可使特殊儿童提高成就感，逐步提升特殊儿童的自信心和自尊心。
5、促进人际交往
音乐治疗提供了多变性、趣味性的音乐活动来吸引特殊儿童,使他们高度参与其中，从而在音乐活动中学习正确的、适当的人际互动技巧。
6、提升言语和认知
音乐治疗可用音乐元素，如旋律、节奏、速度等，通过聆听、歌唱、旁白等方法，将生活自理能力的目标、内容融人音乐要素中，提升特殊儿童的语音表达能力，达到训练语言和认知的目的。