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安徽职业技术学院儿童康复职训室
作者:乐捷康 | 作者:lejiekang | 发布时间: 2021-03-22 | 1352 次浏览 | 分享到:
多媒体情景互动系统,采用先进的投影技术和计算机交互技术,将画面投射于地面或墙面,营造感统训练的虚拟环境和丰富多彩的训练项目,当参与者踏入投射画面时,可以直接使用双脚或者双手及身体的各个部位与虚拟场景进行交互,产生各种互动效果,使观众置身其中,参与趣味十足的多感官训练节目。

安徽职业技术学院是一所经安徽省人民政府批准设立的全日制公办普通高等学校2010年入选国家示范性高等职业院校2015年,获批为安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位;2015年入选国家首批现代学徒制试点单位 

安徽职业技术学院创办于1958年,1959年升格为安徽纺织工学院,举办过普通本科教育;1999年,开始举办高等职业教育;2003年,原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安徽纺织职业技术学院并更名为安徽职业技术学院。

   2021年乐捷康与安徽职业技术学院达成合作,为学校办制儿童康复职训室,为学校更好的职训学生,打造 的环境。


    儿童康复职训室中为学校配置了多媒体情景互动系统,虚拟绘画板、儿童个训仪等先进智能技术设备。

多媒体情景互动系统,采用先进的投影技术和计算机交互技术,将画面投射于地面或墙面,营造感统训练的虚拟环境和丰富多彩的训练项目,当参与者踏入投射画面时,可以直接使用双脚或者双手及身体的各个部位与虚拟场景进行交互,产生各种互动效果,使观众置身其中,参与趣味十足的多感官训练节目。

该系统能有效的提高参与者的感觉统合能力,促进大脑与身体机能的协调发展与康复,是一种极具吸引力的高科技感统训练设备,分为运动康复,认知益智,情景体验,趣味互动,听觉感知,情绪疏解6大类训练项目,包含上百个精彩的互动内容,给予参与者身临其境的体验和多感官的刺激训练。

虚拟绘图板、通过互动多媒体的形式,能够大大增强绘图的趣味性;同时省却了颜料和稿纸的开支,更不用像传统绘图教育那样担心绘画者拿颜料笔到处涂画,绿色环保。

  美术教育可以培养残疾人对美的感悟,同时激发残疾人的记忆力、想象力、创造力和动手能力。

运用多媒体技术,增强了绘画趣味性有效促进患儿动手能力和创造能力,帮助他们发展语言组织能力与表达能力吸引孩子进行主动训练,培养患儿敏捷的思维、审美能力,帮助儿童愉悦身心,舒缓情绪。