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送教上门产品方案
作者:乐捷康 | 作者:lejiekang | 发布时间: 2020-02-19 | 246 次浏览 | 分享到:
送教上门的含义就是由一位教师把对学生制定的学习内容、学习计划带到该学生的家中,并对其实施计划、评估的过程。事实上,在中国送教上门这一形态很早就已经产生,只是在名称和实施的对象、手段上有所不同。我们把这种形式叫做家教,对象一般都是普通学生,教师到学生家中为学生补习或拓展知识,然后从学生家长那里获得相应的报酬。
   一、方案介绍
    送教上门是特殊教育中,针对有重度残疾的学生进行的上门教育的教学方式。
    送教上门的含义就是由一位教师把对学生制定的学习内容、学习计划带到该学生的家中,并对其实施计划、评估的过程。事实上,在中国送教上门这一形态很早就已经产生,只是在名称和实施的对象、手段上有所不同。我们把这种形式叫做家教,对象一般都是普通学生,教师到学生家中为学生补习或拓展知识,然后从学生家长那里获得相应的报酬。发展到今天,我们所说的送教上门的含义已经有了一定的限制,其对象一定是有特殊需要的特殊学生,而对他们的教育、教学是无偿提供的,他们获得的应该是免费的教育,这才符合“零拒绝”的思想。
而很多时候,我们可以用一些产品来代替这些工作。
   

  1、综合评估与训练系统测评箱
   设备采用便携式工具箱设计,设备包含评估教具工具箱和平板二合一电脑,主要用于送教上门移动式数字化康复评估与训练,平板电脑内置功能全面的面向特殊儿童的量表评估和训练评估系统;可进行用户建档和评估档案存档,应用全面的综合能力评估、融合评估与训练相结合的全方位数字化综合康复理念,实现对多重障碍儿童进行有效性评估与训练,系统评估项内容丰富全面,训练内容涵盖感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力、推理能力等。
     

   2、童发展评估测评箱(平板系统)
    儿童发展能力评估测评箱,是针对儿童进行送教上门教学和成长发育水平的评估的设备,系统通过对儿童各方面能力的观察与了解、儿童的现场测评、测评师观察等、评估出儿童的实际发展发育状况,让家长和教师正确认识孩子的发展发育情况,为儿童的发展发育提供科学合理的康复指导。   
 



   3、 心理评估与训练系统测评箱
    设备采用便携式工具箱设计,设备包含评估教具工具箱和平板二合一电脑,主要用于送教上门
移动式数字化康复评估与训练,平板电脑内置功能全面的心理评估系统;可进行用户建档和评估档案存档,应用全面的心理综合能力评估。


   二、便携式训练平板
    1、便携式注意力训练仪
    包含10项注意力测试:注意力广度训练、注意力与记忆力训练、注意力与反应速度训练、注意力集中性训练、注意力形象性训练、注意力与大脑抑制力训练、注意力与观察力训练、注意力分配性训练、注意力稳定性训练、注意力与动作控制训练、注意力与手眼协调训练
  
   2、 儿童认知评估与训练仪
    认知评估和训练;系统包含20多类认知卡品,可通过闪卡,顺序切换,图集的方式进行学习认知;也可以通过图片配对,声音配对,图集测试的方式进行认知评估,并系统的将各模式下的认知训练档案和成绩进行保存;方便进行成绩比对;
  
   3、 便携式基础能力训练仪
    设备用于特殊儿童综合认知能力康复训练,系统利用图文声像等多媒体互动技术手段,融合视觉、听觉、触觉等多感官训练,以丰富的内容为康复者提供脑力康复和上肢运动康复的引导式认知训练设备,产品采用便携式平板设计,方便携带,可用于送教上门。
 
   4、便携式综合评估与训练仪
    内置功能全面的面向特殊儿童的量表评估和训练评估系统;可进行用户建档和评估档案存档,应用全面的综合能力评估、融合评估与训练相结合的全方位数字化综合康复理念,实现对多重障碍儿童进行有效性评估与训练,系统评估项内容丰富全面,训练内容涵盖感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力、推理能力等。