首先我们进入到第一模块的学习，我们首先要知道为什么要做评估？那么儿童言语语言评估的重要性有哪些？还有就是评估的具体范畴有哪些？其次就是评估又要遵循哪些原则？我们都知道看病要对症下药，教育要因材施教！我们在给孩子进行干预的时候就是需要从评估开始的。

通过评估我们能够了解这个孩子的现阶段，他的言语语言能力发展到什么程度了，确定儿童言语语言发展障碍的类型、以及严重程度，还确定儿童已具备的技能有哪些？欠缺的技能有哪些？

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通过评估中的家长访谈我们可以一起探讨，导致儿童言语语言问题的可能原因或因素，是自身因素导致的、环境因素导致的还是家庭教养方式等因素导致的？

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根据评估结果我们才能为客观的制定实施干预目标和计划，那么我们的评估就可以做为有力的依据。

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评估结果可作为今后评价阶段性言语治疗效果的起点和依据，通过评估为儿童的干预方向做出明确的指导。

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在首次的评估之后，就可以明确的知道儿童的干预方向以及具体的干预内容有哪些，除此之外还需要定期进行再评估，通过不断的评估→干预→评估的过程，来检查治疗师的干预效率、干预进度是否合理，也方面我们去调整目标以及训练内容。

这也就体现出了整体言语语言评估的重要性。

儿童言语语言能力评估的原则：

儿童的言语语言能力评估要遵守以上几个原则：

01完整性

估要具备一定的完整性，我们都知道一个孩子的发展不仅仅是语言一个维度，还要其他的多个维度，如：运动、精细、适应性、语言、社交等，那么久需要我们去评估这个孩子。

02多元性

评估的形式要多元化，可以结合标准化以及非标准化的评估，比如：通过家长的访谈、病史收集、个案观察、正式的评估等，多元化的收集资料评估。

03个别化

评估要依据儿童的具体情况进行个别化评估，需要考量儿童的（年龄、性别、基本能力、发育史、既往史、干预史、文化背景、成长环境、以及父母的教养方式、教育程度等多个维度），那么有了这些我们在进行干预的时候才能有针对性的进行。

有时候我们在评估的时候，经常会直接评估出孩子现阶段他的得分是多少，相当于同龄小朋友几岁的能力；但我们不能只拿分数去衡量一个小朋友的言语语言能力，因为即使两个分数相同的小孩，他们实质在能力上也会有很大的差距。所以就需要我们完整、准确、多元且有个性化的去给没有一个有言语语言障碍的儿童去做评估。

乐捷康智力评估系统是儿童智力测试系统是通过测试儿童的智商来判定智力水平。

ZK系列中的儿童图片词汇测试（PPVT），适合3岁3个月至8岁5个月儿童的智商测评；

儿童联合型瑞文测试（CRT），对5岁以上14岁9个月以下的儿童进行智商测试；

绘人智能测验（MOD）测定4岁~12岁儿童的智能成熟程度；

身高体重测试（BMI），能测量儿童现身高、体重以及体质，

可根据父母身高来预测儿童未来身高。

产品功能：

1.联合型瑞文测试（CRT）

2.图片词汇测试（PPVT）

3.绘人智能测验（MOD）

4.小儿神经心理发育检测（DDST）

5.儿童感觉统合能力测评（SBB）

6.儿童个体营养分析及定量食谱

7.儿童体格评价系统

8.儿童气质测试

9.儿童注意力测试（数字划销）

10.儿童焦虑性情绪障碍筛选

11.孤独症儿童行为评定（ABC）

12.儿童注意缺陷多动障碍测评（ADHD）

13.身高体重测重（BMI）

14.预测儿童未来身高  

适用范围：适用于儿童康复中心，特教学校，残联，医院儿保科，社区卫生服务中心等儿童发育检测评估和康复训练机构。