谈到感觉统合训练，很多家长往往不在意，认为只要孩子学习好，身体棒，就没有必要进行其他训练。其实，这是一个很大的误区。

举个简单的例子：“n”和“m”“nother”和“mother”，孩子们如何区分这些非常相似的单词？

在我们看到鱼缸里面游来游去的鱼儿的时候，什么样的感觉会帮助我们，在看到真实的事物之前，如何通过描述来想象画面？，事实上，这些都与我们的多感官密切相关。识字率、可预测性和想象力都在多感官范围内。

它可以帮助儿童，减缓异常紧张的变化，减少儿童的焦虑，减弱不舒服的行为，提高注意力，加强人际交往等。

一、什么是多感官训练：

多感官训练就是利用体感系统、感统球等专业训练器材，使虚拟课堂与真实感官体验相结合的综合性训练。

二、为什么需要多感官训练：

为了更好地帮助孩子们提高他们的多感官能力，增强学习动机，启发智力，使他们变得更好。

这个世界上也有很多特殊的存在，并不是每个孩子都是完美的，他们需要更加细心的对待，如自闭症儿童、多动症儿童等特殊儿童，多感官训练能顾及特殊儿童的需要，提供多样感官体验，建立精神连结，改善他们的症状。

三、多感官训练场——多感官训练教室

多感官训练教室促进多重感官经验的接近机会。使用者也普遍地接受多感官环境对极重度和多重障碍者所提供的休闲功能。「休闲」广泛地被接受拥有自我发展和自我实现的潜能，在英国将多感官环境同化为国民教育的感官课程，以完成更宽广的特殊教育和治疗目标。

多感官教室是训练的集中场所。它采用儿童情景互动系统、互动多感官球池、钢琴水柱和嗅觉感知游戏箱，为孩子们提供各种感官信息体验。

儿童情景互动系统：多媒体情景互动系统，采用投影技术和计算机交互技术，将画面投射于地面或墙面，营造感统训练的虚拟环境和丰富多彩的训练项目，当参与者踏入投射画面时，可以直接使用双脚或者双手及身体的各个部位与虚拟场景进行交互，产生各种互动效果，使观众置身其中，参与趣味十足的多感官训练节目。该系统能有效的提高参与者的感觉统合能力，促进大脑与身体机能的协调发展与康复，是一种极具吸引力的高科技感统训练设备。

互动多感官球池：互动多感官训练系统为受训者提供了视觉、听觉、触觉等感官刺激的体验环境，运用互动技术和动漫手段，进行多感官的训练竞技。互动多感官训练强调自主探索，为特殊儿童安排一个充满感官刺激变换丰富的训练环境，让他们在毫无压力、悠闲和舒适的空间环境中，进行自主选择，自发性地学习不同的感官体验。

钢琴水柱:透过钢琴按键的触控，幻彩水柱视觉回馈和治愈音乐的听觉刺激，利用钢琴琴键模式诱导儿童进行视听觉的感官刺激活动。不断升起的水泡，可以吸引情绪及行为障碍儿童的注意力，引导其舒缓情绪；与此同时，也可调动儿童的互动积极性，对自闭症儿童的干预训练有辅助治疗效果；音阶的不同，水柱的颜色、高低不同，可进行生动的认知训练，寓教于乐；多种类型的声音可训练听觉敏感度。

嗅觉感知游戏箱：训练孩子的嗅觉与物件关系的辨别能力.里面有8种不同的香味，并且为独立的空间，通过控制开关来控制各个空间里各种不同香味的溢出从而达到训练嗅觉的目的。

多感官教室色彩丰富，音效丰富。不同的图形、颜色和声音将孩子们带入童话故事世界。没有他们会很快放开警惕，和朋友一起玩耍，交流和积极探索，融入到小群体中。

丰富的多感官课程增加了真实世界的体验，提高了感知能力，让孩子们主动模仿，有效地分散注意力，提供分享与合作的机会，缓解焦虑。

一般来说，多感官训练可以帮助孩子建立自信，提高独立性，提高模仿能力，增强想象力，加强手眼协调，集中注意力，加强形象识别，提高沟通能力。

重视多感官训练，真正帮助孩子变得更优秀！