遂宁残疾人康复中心一心为残疾人提供多功能康复医疗服务，满足残疾人生产生活需要，增强残疾人体质，让他们更好地参与和融入到社会中。让广大残疾人通过系统的康复治疗和训练，逐步康复回归社会，为政府和家庭减轻负担，改善残疾人生产生活状况。

    为了更好地提高中心的康复水平，遂宁残疾人康复中心引进了湖南乐捷康科技有限公司的一批先进康复设备，在乐捷康的方案量身制做、设备精心配制、实施抓好细节等多重的服务下，一个非常实用美观的多感官训练室完成。

在特殊儿童尤其自闭症儿童康复训练中，多感官训练强调在学习过程中综合运用脑、眼、手、口等感官，全面地激发学习兴趣。特需学生通过体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激，减缓不正常张力变化，减低学生焦虑不安的情绪，削弱不适应性行为，提升注意力，加强人际互动。

         认知能力评估与训练系统采用国际通用认知评估量表和自动化测试评估两种模式，对认知障碍患者进行全面认知评估的系统，包含感知能力、注意能力、听理解，数的能力，记忆能力、思维能力（推理能力）六方面全面评估并生产评估报告，评估结果有功能项得分，通过评估报表和直方图显示模式，直观明了，数据库保存，方便调阅查询，科学提高认知评定工作的效率。        

多感官功能训练包括：

1.通过视觉刺激：训练提高儿童的注意力。

2.多感官活动能够改善问题行为：在多感官刺激活动中，儿童可以宣泄情绪，减少自我刺激的行为，帮助儿童减少心理压力，培养良好行为习惯。

3.多感官的教育功能：学习是通过我们所看，所听，所嗅，所做获得知识。多感官训练采用“玩乐+体验=学习”的教学模式，让儿童的学习具有主动性、独立性、独特性、体验性，使不同的学生都能够得到全面的训练。