当孩子出现注意力不集中、胆小怕生、好动不安、情绪不稳、粘人爱哭，以及动作不协调等多种表现的时候，很多人就会纷纷跳出来告诉你，“你的孩子可能存在感统失调”。

很多家长一听「失调」这个词就慌了神，但面对宽泛的症状描述，家长们陷入焦虑的同时又不免产生疑问：

“感统失调是怎么回事？”

“为什么十个孩子九个感统失调？”

“动辄上万的训练课到底有没有必要上？”

今天本文就带你们了解「感统失调」的真面目！

什么是感统失调？

感统是感觉统合（Sensory Integration）的简称，简单来说就是大脑针对身体感官，如视、听、嗅、味、触、前庭觉、本体觉，而做出的一系列信息处理反应。

系鞋带、吃东西、行走坐卧……可以说人体的任何活动，都离不开感统的协调。

而感统失调，就是在信息接收、处理、反馈、输出的过程中，某个环节运行不畅，它常常表现为：

1.视觉失调

阅读困难、丢字漏字

认字但无法理解、写字困难等；

2.前庭功能失调

好动不安、注意力不集中

有攻击行为、平衡能力差等；

3.触感失调

不喜欢被触摸、孤僻胆小

爱啃手、害怕陌生环境等；

4.听觉失调

语言处理能力差、反应时间长

跟读长句有困难等；

5.本体觉失调

动作笨拙、自理活动差

坐着喜欢扭来扭去等。

看到这里，可能很多家长要忍不住痛呼，“哎妈耶，我家娃条条都中啊，怎么办？我是不是该去给娃报个感统训练班啊！”

感统训练，“问题儿童”的救星？

在铺天盖地的宣传下，“感统”这个概念已然深入人心。在国内，似乎随便一家机构，给家长整套表格，然后陪孩子玩一会儿，就能判断出孩子是否存在感统障碍。这样得出的结果，它有多少的科学性和严谨性不得而知。

由于感统失调目前既没有统一的标准，又能涵盖孩子的大部分行为，于是就有很多早教培训机构钻了这个空子，刻意制造「感统失调」的焦虑，孩子但凡有点小问题，都有可能跟感统失调挂上钩。

去年，央视曾对儿童感统失调做过相关科普报道，从中我们或许可以一探究竟。

视频中，央视强调：感统失调是一种症状，但隐藏在这些失调症状背后的，可能是一系列的儿童心理行为疾病，比如多动症障碍、孤独症谱系障碍、精神发育迟滞等，这才是家长应该重点关注的。

而这种复杂的临床诊断与治疗，相信市面上大部分早教培训机构的老师都无法应对，家长们一定要到医院进行专业评估。

感统训练，到底要不要

可纵然如此，感统训练的存在仍然是科学的，也是必要的。作为一种治疗手段，感统训练常常用来帮助发育有障碍的儿童，如多动症、自闭症、脑瘫、智力障碍、发育迟滞等。

对普通儿童而言，很多时候，我们认为的“失调”，其实只是孩子成长过程中的差异化表现，家长们不必因此过于焦虑。而让普通孩子适当进行一些感统练习，毋庸置疑也能很好提升孩子大脑对信息处理的效能，增强孩子的学习能力。比如以下几种小游戏，都可以进行日常锻炼。

1、平衡触觉板

2、串串珠

3、情景攀爬墙

这些感统训练，其实都不难掌握，家长如果有时间和耐心，完全可以当作亲子游戏陪孩子一起互动，也能达到不错的效果。